Abdi Kimia : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Focus and Scope This journal publishes research articles on various innovation education that are interesting and have an impact on the development of education. The journal publishes articles on interdisciplinary content and cross-field dimensions related to education from various cultural perspectives. The journal includes, but is not limited to the following fields: Sosial Kependidikan Sains Bisnis dan Ekonomi Teknik dan Kejuruan
Articles
12 Documents
Search results for
, issue
"Vol 2 No 1 (2024): Jurnal Edisi Desember"
:
12 Documents
clear
<![CDATA[PELATIHAN PENYUSUNAN REFERENSI ARTIKEL ILMIAH DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI MENDELEY UNTUK MAHASISWA JURUSAN KIMIA FMIPA UNM ]]>
<![CDATA[Magfirah Ilyas, Nita]]>;
<![CDATA[Fadly, Dewiyanti]]>;
<![CDATA[Side, Sumiati]]>;
<![CDATA[Putri, Suriati Eka]]>
<![CDATA[ ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2024): Jurnal Edisi Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Kimia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35580/abdi.v2i1.4583
<![CDATA[Penyusunan referensi dalam artikel ilmiah sangat diperlukan dalam rangka meningkatkan kualitas sumber dari suatu artikel ilmiah yang dibuat oleh mahasiswa. Kegiatan ini masih kurang diperhatikan dan menjadi fokus dari mahasiswa karena dianggap tidak penting dalam kerangka artikel ilmiah. Hal ini terlihat dari masih terbatasnya wawasan dan pengetahuan mahasiswa dalam mencari dan menyusun sumber informasi dengan baik pada artikel ilmiah. Dengan demikian diperlukan kegiatan pelatihan penggunaan aplikasi mendeley kepada mahasiswa. Pelatihan ini bertujuan untuk memberikan wawasan dan pengetahuan mengenai penyusunan referensi artikel ilmiah dengan menggunakan aplikasi Mendeley. Mitra kegiatan ini adalah Jurusan Kimia FMIPA UNM yang terletak di Kecamatan Tamalate, Kota Makassar, Provinsi Sulawesi Selatan. Adapun materi yang disampaikan mengenai tata cara membuat daftar pustaka menggunakan aplikasi Mendeley. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan melalui tiga tahapan. Tahap pertama yaitu tahap perencanaan, tahap kedua yaitu implementasi dan tahap ketiga yaitu evaluasi. Dengan penggunaan aplikasi Mendeley, diharapkan terjadi peningkatan kemampuan mahasiswa dalam menyusun referensi artikel ilmiah yang berdampak pada meningkatnya kualitas karya ilmiah mahasiswa. Kata Kunci: Artikel Ilmiah; Aplikasi Mendeley; Referensi]]>
<![CDATA[PEMBERDAYAAN IBU-IBU “RUKOKU” DALAM PEMBENAHAN PERPUSTAKAAN DAN PENATAAN GREENHOUSE SD NEGERI BONTORAMBA KAB. GOWA ]]>
<![CDATA[Muthahharah, Isma]]>;
<![CDATA[Septiary Pratiwi, Kartika]]>;
<![CDATA[BT Samsuddin, Yati]]>;
<![CDATA[Masyitah Meliyana, Sitti]]>;
<![CDATA[Mar'ah, Zakiyah]]>
<![CDATA[ ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2024): Jurnal Edisi Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Kimia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35580/abdi.v2i1.4660
<![CDATA[Dalam proses belajar mengajar, agar peserta didik dapat berpartisipasi dalam kegiatan belajar mengajar harus didukung dengan fasilitas pendidikan yang memadai yaitu perpustakaan. Selain itu, memanfaatkan lingkungan sekolah sebagai tempat siswa belajar. Bangunan ramah lingkungan atau dikenal juga dengan sebutan “rumah hijau” atau biasa di sebut dengan Greenhouse dapat diterapkan pada sekolah. Metode pelaksanaan di lakukan dengan mengadakan sosialisasi dan menetapkan kapan dilakukaan pembenahan perpustakaan dan penataan greenhouse kepada ibu komunitas “RUKOKU” SD Negeri Bontoramba. Pelaksanaan ini dihasilkan tiga program yaitu pembenahan perpustakaan, pembersihan “Greenhouse” serta pelatihan dan pendampingan. Program ini tidak hanya memperkaya fasilitas sekolah tetapi juga memberikan kesempatan bagi para ibu untuk berperan aktif dalam pendidikan anak-anak serta mengembangkan keterampilan baru yang bermanfaat bagi mereka dan komunitas. Dalam program ini diharapkan dapat menambah wawasan siswa dalam belajar. Setelah dilakukan evaluasi lebih lanjut siswa sudah belajar di perpustakaan dan dapat mengenali tanaman yang ada dilingkungan sekolah.]]>
<![CDATA[PKM KELOMPOK IBU PAPPICI DI KECAMATAN SALOMEKKO KAB. BONE ]]>
<![CDATA[Hardin]]>;
<![CDATA[Maryono]]>;
<![CDATA[Yunus, Muh]]>;
<![CDATA[Islawati]]>;
<![CDATA[Salnus, Subakir]]>
<![CDATA[ ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2024): Jurnal Edisi Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Kimia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35580/abdi.v2i1.4815
<![CDATA[Pengabdian ini berfokus pada Pelatihan Memotong dan mengolah ikan bete tanpa tulang menjadi keripik ikan Kelompok ibu-ibu pappici yang ada di kecamatan Salomekko Kab. Bone. Program kemitraan masyarakat ini bertujuan memberi gambaran kepada Kelompok ibu-ibu pappici yang ada di Kec. Salomekko dengan melakukan: 1) Upaya Bagaimana membuat mesin pemotong ikan otomatis untuk pengolahan ikan bete-bete tanpa tulang agar mempermudah kelompok ibu-ibu pappici di kecamatan salomekko Kab. Bone ; 2) Upaya-upaya yang untuk memberikan Pelatihan pada kelompok ibu-ibu pappici agar memahami Teknik memotong dan mengolah ikan bete tanpa tulang menjadi keripik ikan. 3) Upaya-upaya membantu kelompok ibu-ibu pappici di kecamatan salomekko kab. Bone agar terampil dalam melakukan Teknik pemotongan dan pengolahan ikan bete tanpa tulang mejadi kripik ikan. Target dan luaran yang ingin dicapai yaitu Untuk merealisasikan program yakni bagaimana menjadikan kelompok ibu-ibu Pappici di kecamatan Salomekko kab. Bone trampil dalam memotong dan mengolah ikan bete tanpa tulang menjadi keripik ikan kering. Dalam menyampaikan materi pelatihan di gunakan metode ceramah, diskusi dan tanya jawab, dan demonstrasi langsung.]]>
<![CDATA[OPTIMALISASI PENGGUNAAN REFERENCE MANAGER DALAM KARYA ILMIAH MELALUI PELATIHAN DARING ]]>
<![CDATA[islawati, islawati]]>;
<![CDATA[Jumrah, Elfira]]>;
<![CDATA[Priyadharmadi Purnama, Andry]]>;
<![CDATA[Salnus, Subakir]]>;
<![CDATA[Yunus, Muh]]>
<![CDATA[ ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2024): Jurnal Edisi Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Kimia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35580/abdi.v2i1.5094
<![CDATA[Perguruan tinggi saat ini menghadapi tantangan dalam meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap proses pendidikan yang mereka tawarkan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dirancang untuk menjawab kebutuhan tersebut. Dua permasalahan utama yang menjadi perhatian dalam kegiatan ini adalah kurangnya pemahaman mahasiswa tentang reference manager serta ketidaktahuan cara penggunaannya, khususnya aplikasi Mendeley. Tujuan utama dari kegiatan ini adalah untuk memberikan wawasan tentang pentingnya reference manager dalam penulisan ilmiah dan menawarkan pelatihan praktis menggunakan Mendeley. Pelatihan ini dilaksanakan secara daring pada Senin, 15 Maret 2024. Pelaksanaan kegiatan terdiri atas sosialisasi dan sesi pelatihan intensif, yang dinilai efektif dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa mengenai reference manager. Kegiatan ini disusun dalam tiga tahap: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil dari kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman mahasiswa terkait penggunaan reference manager, khususnya aplikasi Mendeley. Ke depannya, pendampingan tambahan dengan aplikasi reference manager lainnya diharapkan dapat memperluas keterampilan manajemen referensi mahasiswa.]]>
<![CDATA[PKM PEMBUATAN LAMPU UBLIK ARTISTIK SEBAGAI LAMPU ALTERNATIF RAMAH LINGKUNGAN BAGI MAHASISWA JURUSAN KIMIA ]]>
<![CDATA[Hasri]]>;
<![CDATA[Eka Pratiwi, Diana]]>;
<![CDATA[M, Munawwarah]]>;
<![CDATA[Putri Rizal, Haryanti]]>;
<![CDATA[Ummas Genisa, Marlina]]>
<![CDATA[ ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2024): Jurnal Edisi Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Kimia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35580/abdi.v2i1.5266
<![CDATA[Ublik ramah lingkungan dapat meningkatkan kesejahteraan dengan memberikan pencahayaan yang lebih baik tanpa mengorbankan kualitas udara. Sebaliknya, lampu ublik dengan bahan bakar minyak tanah dapat menciptakan risiko kesehatan masyarakat karena paparan polusi udara yang tinggi. Kegiatan inti dilakukan dengan durasi sekitar 150 menit termasuk tahap persiapan, kemudian dilanjutkan dengan melaksanakan Forum Group Discussion (FGD). Para peserta sangat antusias dalam mengikuti kegiatan ini. Hal ini terlihat dari jumlah peserta mahasiswa jurusan Kimia yang mengikuti kegiatan ini yaitu sebanyak 22 orang. Tim pelaksana melakukan observasi dan evaluasi diketahui bahwa lebih dari 75 % peserta yang telah mampu membuat lampu ublik artistik yang ramah lingkungan.]]>
<![CDATA[PELATIHAN PEMBUATAN INFOGRAFIK SAINS INTERAKTIF BAGI MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN IPA UNM ]]>
<![CDATA[Hatta, A. Afrinaramadhani]]>;
<![CDATA[Alqadri, Zulqifli]]>;
<![CDATA[Ramlawati]]>;
<![CDATA[Syakur, Akhmad]]>;
<![CDATA[Munawwarah]]>
<![CDATA[ ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2024): Jurnal Edisi Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Kimia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35580/abdi.v2i1.5356
<![CDATA[Dalam pendidikan, terutama dalam bidang sains, infografik berperan penting sebagai alat visualisasi untuk mempermudah siswa memahami konsep-konsep ilmiah yang kompleks. Pelatihan pembuatan infografik sains interaktif ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mahasiswa dalam memanfaatkan teknologi visual untuk menyajikan informasi ilmiah secara menarik dan mudah dipahami. Pelatihan menyusun infografis interaktif ini dirancang menggunakan metode blended learning, yaitu kombinasi antara pendekatan tatap muka dan pendekatan daring (online), yang memungkinkan mahasiswa mempelajari konsep secara teori dan praktik. Peserta dalam pelatihan ini yaitu mahasiswa IPA UNM sebanyak 45 orang. Pelatihan ini berhasil meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap infografis, terlihat dari lonjakan peserta dalam kategori Sangat Baik dari 11% menjadi 47% serta penurunan signifikan dalam kategori Kurang. Peserta juga menunjukkan peningkatan kompetensi teknis, seperti penggunaan perangkat lunak dan pemahaman elemen desain grafis dengan skor evaluasi rata-rata "Baik". Selain itu, pelatihan mendorong kepercayaan diri dan minat mahasiswa untuk terus mengembangkan keterampilan, disertai kesadaran tinggi akan manfaat infografik dalam mempermudah pembelajaran IPA.]]>
<![CDATA[EDUKASI RANCANGAN ROKET AIR SEDERHANA BAGI MAHASISWA UIN ALAUDDIN MAKASSAR ]]>
<![CDATA[Agus, Jasdar]]>;
<![CDATA[Estu Broto, Prasepvianto]]>;
<![CDATA[Adminira, Zuhrah]]>
<![CDATA[ ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2024): Jurnal Edisi Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Kimia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35580/abdi.v2i1.5506
<![CDATA[Edukasi rancangan roket air bagi mahasiswa Fisika UIN Alauddin Makassar bertujuan untuk memperkenalkan mahasiswa pada dasar-dasar ilmu roket dan mengembangkan keterampilan praktis mereka. Melalui kegiatan ini, diharapkan mahasiswa dapat memahami konsep fisika secara lebih mendalam dan mengaplikasikannya dalam kehidupan nyata. Kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa Fisika UIN Alauddin Makassar di halaman Masjid Sultan Agung Alauddin pada Agustus 2024 berhasil dilaksanakan dengan baik. Fokus kegiatan ini adalah pada percobaan pembuatan roket air, di mana mahasiswa secara langsung terlibat dalam proses perancangan, pembuatan, dan peluncuran roket. Mereka tidak hanya belajar tentang konsep aerodinamika, tetapi juga melatih keterampilan kerja sama dalam tim dan kreativitas dalam memanfaatkan barang bekas. Proses percobaan dan kesalahan dalam membuat roket juga mengajarkan mereka untuk menghadapi tantangan. Secara sederhana, roket air dapat terbang karena adanya tekanan udara yang mendorong air keluar, menghasilkan gaya dorong ke atas. Melalui kegiatan edukasi ini, mahasiswa mampu merancang dan meluncurkan roket air, serta dapat belajar secara menyenangkan sambil memperdalam pemahaman mereka tentang konsep fisika. Kegiatan ini juga memberikan kesempatan untuk menerapkan ilmu yang telah dipelajari secara langsung.]]>
<![CDATA[PKM KELOMPOK PETANI SALAK MELALUI DIVERSIFIKASI PRODUK OLAHAN DI KELURAHAN TONYAMANG KECAMATAN PATAMPANUA KABUPATEN PINRANG ]]>
<![CDATA[Sugiarti]]>;
<![CDATA[Husain, Halimah]]>;
<![CDATA[Maryono]]>
<![CDATA[ ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2024): Jurnal Edisi Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Kimia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35580/abdi.v2i1.5744
<![CDATA[Hasil panen salak di Kabupaten Pinrang cukup melimpah namun belum bisa dikelola secara serius sebagai sumber perekonomian keluarga. Masyarakat belum mengetahui kandungan gizi buah salak dan belum pernah mengkonsumsi hasil olahan buah salak. Mereka hanya tahu bahwa buah salak hanya dapat dimakan langsung tanpa diolah dahulu. Pengolahan buah salak melalui metode sederhana dengan teknologi sederhana yaitu pemanfaatn blender dengan kecepatan tinggi dan pisau ganda yang tajam untuk memperoleh hasil sirup, sup dan manisan yang orisinil rasanya. Hasil kegiatan yang diikuti sebanyak 43 peserta dari kelompok PKK, remaja putri dan ibu-ibu rumah tangga menunjukkan hasil maksimal dari segi kepuasan dan ilmu baru bagi mereka. Masyarakat sangat menyukai produk salak ini karenarasanya yang khas. Kesimpulan pengabdian ini disambut baik masyarakat Tonyamang karena dapat memanfaatkan buah salak yang berlimpah untuk menjadi tambahan ekomomi keluarga.]]>
<![CDATA[PELATIHAN MANAGEMENT K3 BAGI MAHASISWA BARU DALAM RUANG LINGKUP FIMPA UNM 2024 ]]>
<![CDATA[Faika, Sitti]]>;
<![CDATA[Herawati, Netti]]>;
<![CDATA[Ruslan, Zuhra Adminira]]>;
<![CDATA[Darma Andayani, Dyah]]>;
<![CDATA[Ridwansyah]]>
<![CDATA[ ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2024): Jurnal Edisi Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Kimia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35580/abdi.v2i1.5783
<![CDATA[Penerapan pelaksanaan K3 kebanyakan diselenggarakan oleh industri-industri dari perusahaan besar bukan berarti skala laborotorium di tingkat Universitas tidak harus melakukan pelatihan, malah justru setiap universitas yang memiliki laborotorium, harus wajib melaksanakan pelatihan K3 sebagai bekal sebelum masuk ke laboratorium. Perencanaan dilakukan dengan melibatkan unsur mahasiswa baru dalam lingkup FMIPA UNM tahun ajaran 2024/2025 dan tim pengabdian dalam bentuk Focus Group Discussion, yang membahas tentang waktu pelaksanaan kegiatan, bentuk sosialisasi yang akan dikerjakan, metode evaluasi, dokumentasi dan bentuk evaluasinya. Kegiatan pengabdian ini dilakukan selama dibulan September 2024 di Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) Universitas Negeri Makassar (UNM). Partisipasi mahasiswa dalam pelatihan dan manfaat yang dirasakan ketika akan melakukan praktikum dilaboratorium menjadi kunci utama keberhasilan pelatihan, dan hal ini terbukti dari survey yang dilakukan, dimana berdasarkan hasil survey, terlihat kepuasan peserta pelatihan lebih dari 80% untuk manfaat dan pemahanan mereka terhadap pelatihan K3.]]>
<![CDATA[PKM PELATIHAN PENGGUNAAN STUDI KASUS DALAM PEMBELAJARAN PADA GURU-GURU SMA SARI BUANA MAKASSAR ]]>
<![CDATA[Sudding]]>;
<![CDATA[Abbas, Gusma Harfiana]]>;
<![CDATA[Sudding Sally, Fauzan Hari]]>;
<![CDATA[Fahmuddin, Muhammad]]>;
<![CDATA[Jaya Sudding, Muhammad Fahri]]>
<![CDATA[ ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2024): Jurnal Edisi Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Kimia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35580/abdi.v2i1.5841
<![CDATA[Pelatihan penggunaan studi kasus dalam pembelajaran dirancang untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru, terutama dalam menciptakan pembelajaran yang interaktif dan relevan dengan kehidupan nyata. Kegiatan ini dilakukan di SMA Sari Buana Makassar, dengan tujuan membekali guru-guru dengan pengetahuan dan keterampilan dalam merancang, menyusun, serta menerapkan metode studi kasus di kelas. Pelatihan ini mencakup sesi teori, diskusi kelompok, dan simulasi praktik mengajar. Hasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman guru tentang konsep dan penerapan metode studi kasus, yang ditunjukkan melalui kemampuan mereka untuk merancang studi kasus sesuai dengan kebutuhan pembelajaran dan mengintegrasikannya dalam proses pembelajaran. Selain itu, metode ini juga membantu meningkatkan kemampuan guru dalam memfasilitasi diskusi berbasis kasus, memberikan umpan balik konstruktif, serta menciptakan lingkungan pembelajaran yang kolaboratif. Dengan pelatihan ini, diharapkan guru dapat terus mengembangkan dan menerapkan inovasi pembelajaran berbasis studi kasus, sehingga dapat memberikan dampak positif terhadap kualitas pendidikan di tingkat menengah.]]>
